כלים להתמודדות

עקרונות האתיקה
James J. Messina, ph.D.& Constance M. Messina, Ph.D. :מאת
עקרונות באתיקה מקצועית לקלינאים מתחום הרפואה, תרפיסטים
:ומומחים התפתחותיים העובדים עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים
אנשי מקצוע הנותנים שרות לילדים בעלי הפרעות תקשורת נדרשים	-
להתייחס לרווחתם של הילדים כחלק עיקרי מהאחריות המקצועית
.העיקרית שלהם
עליהם להגיב מיידית ובמקצועיות ללא דעה קדומה או הפלייה לגבי	-
.הצרכים של הילדים ובני משפחותיהם
עליהם לכבד את הזכויות ולשאוף להגן על האינטרסים של ילדים אלה אשר	-
הוריהם חשים פגיעות נוכח מצבם הנפשי, ההלם, האובדן והצער שהם
חווים. מצבם הרגשי של ההורים מקשה עליהם לקבל החלטות מתאימות
.ביחס לבחירת הטיפול ותוכניות ההתערבות המתאימות
.עליהם לתקשר בכנות עם ההורים ולהבטיח את הסכמתם המושכלת לטיפול	-
עליהם להגן על הפרטיות של המשפחות ולהעביר מידע חסוי רק לאחר שנתנו	-
.את הסכמתם וויתרו על סודיות
עליהם להתייחס בהגינות ובכנות לעמיתים למקצוע, להגן על ילדים אלה ובני	-
,משפחותיהם משירותי בריאות, תוכניות התערבות שאינן מתאימות
.אינן מקצועיות או עוסקות בהונאת ההורים
עליהם לעבוד בשיתוף פעולה עם אלה שדואגים לילדים ובני משפחותיהם	-
ולשמש להם "מסנגרים" מול כל גורם שלישי (ביטוח, משרדי ממשלה, או
.(מערכת החינוך
להבטיח שכל התרפיסטים הנחוצים, הטיפולים ותוכניות ההתערבות אכן יסופקו	-
.להם
עליהם להמשיך להתעדכן וללמוד מיומנויות וכישורים חדשים הנחוצים להם	-
על מנת לספק טיפול איכותי לילדים הלוקים בהפרעות תקשורת ולמידה ובני
.משפחותיהם
.לשמש נציגים אחראיים לבריאותם ולהתפתחותם של הילדים	-
עליהם לתמוך בעמותת ובגופים ציבוריים המקדמים את שיפור בריאותם	-
וביטחונם של הילדם, על מנת להפחית את ההשפעה של הפרעות התקשורת
והלמידה שלהם ולהבטיח את כניסתם המהירה של הילדים לתוכניות
.התערבות מוקדמות מבלי להתייחס לרמת הקושי (חמורה כקלה) שלהם